A gyermek testi és mozgásfejlődésének a megismerése már az óvodába lépés pillanatában fontos elvárásként jelenik meg az óvodapedagógus részéről. Az óvodaérettség legfőbb kritériuma a kellő önkiszolgálás, szobatisztaság és a kommunikációs képesség mellett a megfelelő testi- és mozgásfejlettség. Könnyű belátni, hogy egy testi fejlődésben visszamaradott, fáradékony gyermek, vagy akár mozgáskoordinációjában bizonytalan, állandóan balesetező gyermek milyen nehezen tud együtt mozogni a többi gyermekkel, nem beszélve arról, hogy állandó felügyeletet is igényel. S akkor még nem beszéltünk e lemaradás lehetséges következményeiről, az értelmi fejlődés retardációjáról. Az iskolaérettség kritériumai között is fontos helyet tölt be a testi- és mozgásfejlettség. Az iskolai tanulás sikerességének egyik kulcsa a figyelem, melynek megalapozását a fizikai kondicionáló képesség szolgálja. A térbeli irányok helyes ismerete, s ehhez kötődően a tanulási zavarok megelőzése, az írás megtanulásának képessége mögött szintén a testi és mozgásfejlettség húzódik meg. Fontos tehát az óvodapedagógusnak végig figyelemmel követni neveltjeinek testi és mozgásfejlődését ahhoz, hogy a kellő fejlettségi szintre eljuttatva őket iskolába bocsáthatók legyenek. E kötet abban nyújt segítséget a gyakorló óvodapedagógusoknak, hogy a testi és mozgásfejlődét részterületekre bontva útmutatót ad, honnan hova kell eljutnia a gyermeknek ahhoz, hogy iskolakészült legyen.
